县域义务教育资源配置结构及空间差异实证--以云南25个边境县为例
义务教育资源及其配置均衡是实现县域义务教育均衡的基础与保障,同时义务教育在缩小区域差距、实现区域间协调发展方面有着必的责任与担当.研究对云南25个边境县义务教育资源及其配置结构分析,提出统筹县域间义务教育资源配置结构、实现边境县间协调发展的优化思路与导向.
义务教育 资源配置 供需结构 空间差异
姚辉
云南师范大学高等教育与区域发展研究院,昆明,650500;民族教育信息化教育部重点实验室,昆明,650500
国内会议
上海
中文
1-8
2016-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)