大学生学习主动性维度结构研究

摘要：

运用自编《大学生学习主动性问卷》对江西省939名大学生进行调查,探讨大学生学习主动性的维度结构.因素分析结果表明,大学生学习主动性由学习情感性、自控性、互动性和自觉性四个特质因子构成.路径分析表明,学习互动性是基础,学习自觉性是核心,学习情感性和自控性是互动性和自觉性间的中介变量.因此,高校应从师生互动入手,以学习自觉为目标,以情感为抓手,以自控为桥梁调动学生的学习主动性.

关键词： 高等院校 教学模式 师生互动 学习主动性

作者: 黄友泉 谢美华

作者单位: 江西师范大学教师教育研究中心,南昌330022

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国教育实证研究专题论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2016-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）