基于师范院校与中学合作的机器人教育模式探究
构建师范院校与中学合作进行机器人教育具有重要意义.通过问卷调查、文献研究、行动研究等方法,对中国中学机器人教育存在的问题进行了分析,提出了在中学机器人教育领域师范院校与中学的合作模式,并与西安市长安一中、西安市八十三中等中学的合作,对中国师范院校与中学的合作机器人教育的发展具有一定的启示与借鉴作用.
中学教育 机器人教育 师范院校 合作模式
秦健 刘超 吴忠旭
陕西师范大学教育学院,陕西西安710062 陕西师范大学数学与信息科学学院;山东省滕州市荆河街道滕西中学 陕西师范大学教育学院,陕西西安710062;北京师范大学克拉玛依附属学校
国内会议
南宁
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27-30
2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）