民族高校信息技术与课程教学融合的思考--以《大学计算机文化基础》课程为例
文章分析了民族高校计算机基础课程教学存在的问题和原因,从教学理念、教学资源、教学方法与模式、教学手段等维度,结合当前主流信息技术手段,提出切实可行的信息技术与课程教学融合方案,探讨了民族高校计算机基础教学的改革思路.
民族高校 计算机基础课 教学策略 信息技术
廖海红 黄河
广西民族大学信息科学与工程学院,广西南宁530006 广西广播电视大学教学资源中心,广西南宁530023
国内会议
南宁
中文
54-57
2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）