微课评价指标体系研究

摘要：

文章对国内外微课相关研究的现状进行了剖析,提出了微课评价的意义及目前存在的问题;基于微课评价的内涵、原则、特点及应用现状,在传统课堂评价的基础上,通过对相关微课实践者的问卷调查,提出了微课评价的维度.通过与相关微课专家讨论,构建了一套相对完善的微课评价指标体系.

关键词： 微课 教学评价 分级指标体系

作者: 邱甜 李国建 王忠厚

作者单位: 华东师范大学教育学部教育信息技术学系,上海200062 青岛大学师范学院,山东青岛266071

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国计算机辅助教育学会第17届学术年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 77-80

在线出版日期: 2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）