微信公众平台促进大学生认知投入的研究

摘要：

认知投入是指学生在学习过程中为了达到学习目的、提高学习效率和效果,在认知加工过程中所采用的学习方法、技能以及对整个学习活动进行监控的方法和技能,涉及学习过程中的认知策略和元认知策略.学生认知投入的程度对教学效果有直接的影响.微信公众平台为学生在认知加工过程中采用多样化的学习方法提供了有利的条件,能够监控学生的学习活动,帮助学生选择有效的认知策略和元认知策略.

关键词： 大学生 认知投入 社交平台 学习效率

作者: 张惠颜

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国计算机辅助教育学会第17届学术年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 62-65

在线出版日期: 2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）