学前儿童教育手游的设计分析
教育手游具有娱乐性的同时,也具有很好的教育性.作为“数字土著”的当代学前儿童对手持移动终端具有很好的适应性,是移动手游典型的用户.作为面向学前儿童教育手游的设计应充分考虑到学前儿童的生理和心理特点,应做到保持并进一步激发儿童想象力和创造力、以适合其低操作力和低理解力的发展水平,帮助学前儿童树立正确的是非观、道德观,培养其理性思维能力的成长.
学前儿童教育 手游设计 生理特性 心理特征
王静娴 陈卫东
苏州科技大学新媒体交互设计与应用研究所,江苏苏州215011
国内会议
南宁
中文
34-37
2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）