武术操在小学阶段的教学现状及优化研究

摘要：

本文采用文献资料法和逻辑分析法,结合自己的教学实践对武术操在小学阶段的教学现状进行深入研究,发现武术操在小学阶段的教学中存在缺乏攻防技击内涵、武术文化的传承受到忽视、学生兴趣不足等问题,从而提出优化措施来改善武术操在小学阶段教学的合理性.本研究认为:武术操在小学阶段的教学可以通过技击内涵贯穿始终、国学文化的融合、循序渐进理念的深入、“地区特色”的打造等几方面的具体操作进行完善.

关键词： 小学教育 武术操 教学方式 学习兴趣

作者: 李玉 马剑 魏丹宁

作者单位: 河北师范大学体育学院,河北石家庄050024

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年学校武术创新与发展论坛

会议地点: 石家庄

会议语种:中文

页码: 52-56

在线出版日期: 2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）