基于培养学生核心素养的《体育与健康》课程改革的思考
自改革开放以来,中国一直以中小学课程改革的方式来促进教育的改革与发展.历经数年,2012年修订后各学科的国家课程标准正式颁布.2014年是全面深化教育综合改革的开局之年,中国进入了课程改革的”深水区”.中国教育课程改革的这一关键阶段,正值国际教育改革与发展的浪潮.近年来，世界各国课程改革逐渐呈现出共同的发展趋势-关注学生的全面发展，培养学生核心素养。身体素质是学生核心素养的载体，因此，以增进学生健康为主要目标的《体育与健康》课程至关重要，作为学校课程体系的重要组成部分，其改革也面临着巨大的挑战。研究核心素养理念下《体育与健康》课程重构具有理论与实践意义。
中小学教育 体育与健康课 核心素养 课程改革
王文增
沈阳体育学院心理学教研室 辽宁沈阳,110102
国内会议
中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会
武汉
中文
70-71
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）