将拓展游戏引入小学体育教学的实践研究

摘要：

《新课标》明确指出:”要坚持体育健康第一的指导思想”,而卫生组织对健康下的定义是:身体健康,心理健康和良好的社会适应能力.但在教学中往往忽视了心理教育,拓展游戏是一种以提高心理素质和社会适应能力为目的的综合教育,本文是从将此项目引入小学体育教学的实践,是将其于传统教育的有效融合,从而弥补日常体育课中对学生心理健康教育的空白.

关键词： 小学体育 心理健康 拓展游戏 教学实践

作者: 胡玲

作者单位: 武汉经济技术开发区黄陵小学 湖北武汉,430109

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 133-135

在线出版日期: 2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）