体育与健康课程实施策略中体育教师实施主体研究
《体育与健康课程标准》经过十多年的修订与发展,集中反映了中国社会发展对青少年健康成长的课程美好愿望,构建着理想的体育与健康课程方案.在此背景下,体育与健康课程实施的主体在体育与健康课程实施的效果起着关键性作用,充分发挥课程实施这一战略作用,是当体育与健康实施的主体在体育与健康课程实践中真正执行和实施了体育与健康课程标准,新课程的理想和目标才有可能转化为社会主义发展过程中所需要的体育与健康课程,体育与健康课程才可能真正实现其促进学生健康成长的美好愿景.
基础教育 体育与健康课 教师角色 主体性
刘羽梦 李雪琪 邴川 慕翠翠
郑州大学 河南郑州,4500001
国内会议
中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会
武汉
中文
137-138
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）