生命的呵护:学校体育的人学存在论研究

摘要：

学校体育以学生作为价值导向,使人在”人成为人”的路途中,获得生存主体的自信与满足,保护人生命主体的完整性,呵护人走向生命意义的卓越与自由.在学校时空范畴中,体育与人紧密关联,形成教育活动的实践共同体,因此,有必要在人学存在论中,探讨学校体育的价值依托、思想关照和意义牵绊.

关键词： 学校体育 人学存在论 教育实践 体育关怀

作者: 刘欣然

作者单位: 华中师范大学体育学院 湖北武汉,430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 223-224

在线出版日期: 2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）