教育学视角下提高高职院校体育课教学质量的策略
在教育学的视角之下,紧密结合目前高职院校体育教学的特点、现状、问题、评价手段等,分别从学生、教师、教学三个互不相同而又十分重要的层面为切入点,有针对性地探讨了如何有效提高高职院校的体育课教学质量,并提出了与之相应的策略.研究旨在为高职院校的学校体育工作更快、更好地发展起到一定的借鉴和启示作用.
高等职业教育 体育课 教学质量 教育学
吴向宁
武汉职业技术学院体育工作部 湖北武汉,430074
国内会议
中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会
武汉
中文
489-490
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)