生命成长:学校体育教育本体价值的回归
当前学校体育教育改革必须从更高层次——生命层次,以动态生成的理念,重新全面地认识学校体育教育,构建新的学校体育教育观.无论人们如何理解和认识学校体育教育,或赋予何种价值追求和价值使命以改革学校体育教育,学校体育教育归根到底要回归于学生的生命成长.
学校体育 本体价值 生命成长
曾玉山 邓文红 刘宁
安顺学院体育学院 贵州安顺,561000
国内会议
中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会
武汉
中文
653-654
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)