基于MOOC理念下计算机辅助设计教学实践--以福建农林大学森林工程专业为实验对象
信息时代的来临促使互联网时代教育成为中国教育发展的必经之路,MOOC作为一种新型教育模式应运而生,其显著的特点促使本研究认为计算机辅助设计课程需要改变其教学模式.本文主要采用文献法、问卷法等研究方法,过程是运用系统方法分析学习者特征和教学特征、确定教学目标及任务、教学评价以及学习评价的过程.本次实践以福建农林大学14级森林工程学生为样本,通过探讨使MOOC与传统课堂相结合进行计算机辅助设计课堂模式重新设计,从而为高校教育改革提供新思路.
高等院校 《计算机辅助设计》 教学模式 教学评价
沈嵘枫
福建农林大学
国内会议
厦门
中文
1-7
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）