通识教育视角下机械类课程设置的研究

摘要：

本文基于通识教育的理念,分析了美国通识教育的特点,针对国内开展通识教育存在的问题,探讨了课程设置的有益做法,最终得出机械类专业课程设置的相关策略,为工科类专业通识教育的实施提供了参考.

关键词： 高等院校 机械类专业 课程设置 通识教育

作者: 乔丽洁

作者单位: 陕西科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第11届机械类课程报告论坛

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）