高校智能科学与技术学科教学方式探析
如何促进智能科学与技术教学方式的改革是培养厚基础、高层次的智能科学与技术人才的基本途径.文章从教学理念、教学素材、教学方法3方面对当前智能科学与技术学科课堂教学效果、人才培养方法等进行剖析,并有针对性地提出相应的建议.51，采用不同于传统讲授方式的逆向教学，使其满足和顺应新一代青年学生的心理认同需求和学习需求，将新理论、新应用不断融人基础教学中，达到更好的教学效果。教师首先要以教学理念的改变为基础，能够在教学之外深入学生群体，真正了解学生对本学科的兴趣所在，以便有的放矢；其次，改变先讲授基础、再推导应用的讲授方式，在教学素材中加入新兴成果和科技前沿热点，以此吸引学生关注，反推出新成果或热点需具备的基础知识，并展开讨论和讲解。这两点相结合，可以真正做到吸引学生兴趣、关注热点技术、投入基础学习的教学过程，可以实现符合学生期望的兴趣导向型教学模式。
高等院校 智能科学专业 兴趣导向 逆向教学
张丹 焦李成 尚荣华
西安电子科技大学电子工程学院,陕西西安710071
国内会议
长沙
中文
77-79
2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）