诠释CFC精髓的大数据时代医学案例
大数据时代为医药院校的大学计算机课程变革提供了良好机会.文章在遵循CFC2014基本要求的前提下,通过精心挑选能解决医学问题的计算机应用教学案例,诠释CFC2014的精髓,以培养医药专业学生感悟大数据和对数据进行有效收集、表示、计算、分析和管理的能力.因此，大学计算机基础课程教学中引人MSOffice高级应用的知识，结合全国计算机等级考试大纲要求，将其讲深讲透，既可帮助学生获得二级证书，又可增强学生的就业竞争力；同时可使课程具有一级半的性质，有利于大基课程从一级向二级更高层次的转型。
高等院校 计算机课 课程改革 医学案例
周怡 吴汝明 罗漫 辛小霞 郭穗勋 张英 赵洁
广东药科大学信息工程学院,广东广州510006 中山大学新华学院,广东广州510520
国内会议
长沙
中文
95-97,102
2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）