高职院班级心理委员认知调查与对策研究--以南京科技职业学院为例
班级心理委员是社会快速发展过程中在高校出现的新生群体,他们是高校心理健康教育队伍中人数最多的群体,是学校开展心理工作不可或缺的一部分,更是预防学校恶性事件发生的重要角色.南京科技职业学院自2006年在班级设立心理委员一职,目前该队伍已经发展为学校心理健康教育工作的重要基层力量.通过对该校2015级136名班级心理委员调查发现,该队伍任职动机良好,专业素质需要加强,工作难度和工作期待存在较大差距.学校需多方面加强对班级心理委员的建设,文章结合学校发展实际提出可行性对策.
高职院校 班级心理委员 角色认知 心理健康教育
王文娟
南京科技职业学院学工处大学生心理健康教育中心, 江苏 南京 210048
国内会议
青岛
中文
129-134
2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）