大学生心理健康教学“翻转课堂”的特点分析

摘要：

“翻转课堂”与传统课堂最大的不同是将新知识的学习放在了课外,课堂中则主要是通过师生的教学互动达成知识的内化.论文以《生命教育》一章的教学为例,从教学目标、教学内容、学情分析、课前自主学习、课堂交流互动等五个方面分析了“翻转课堂”的特点,并对“翻转课堂”教学模式在大学生心理健康教学中存在的问题进行反思,对未来推广应用的前景进行展望.

关键词： 大学生 心理健康 翻转课堂 教学实践

作者: 黎天业

作者单位: 广西电力职业技术学院心理中心,广西 南宁 530007

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年全国高职院校心理健康教育学术年会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 189-194

在线出版日期: 2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）