走向深度学习三段式学习

摘要：

新课程改革以来,围绕着变革性的实践,各个学校都在不断的追求创新,形成了丰富多彩的课堂教学模式,但大部分模式仍然关注的是知识和技能.应当清楚,学生的学习还必须要知道如何分析、评判、协作和创造,进而实现深度学习,促使学生理性思维、批判质疑、问题解决、勇于探究等核心素养的形成.

关键词： 小学教育 课程改革 教学模式 核心素养

作者: 纪成涛

作者单位: 山东省肥城市仪阳街道中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 走向深度学习的目标教学——目标教学30周年学术研讨会

会议地点: 山东泰安

会议语种:中文

页码: 14-18

在线出版日期: 2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）