“U-G-S”合作背景下师范生顶岗实习的问题与对策--以肇庆学院为例
师范生培养工作是教师专业化推进的基础,顶岗支教实习是师范生提高教师实践技能的有效培养模式,改善了农村基层的教学质量.肇庆学院与肇庆怀集、封开、广宁教育局签订顶岗支教项目以来,师范生顶岗支教实习在基层教育取得良好的社会影响.本文以肇庆学院师范生顶岗支教实习为例,采用问卷调查、现场采访、实地考察、数据统计等方法,对我校2014年、2015年参与顶岗支教的师范生、专业指导教师、驻地带队教师、实习指导教师,顶岗支教学校及领导,以及顶岗支教的社会环境进行调查分析,从中找出当前师范生在顶岗支教中存在的问题,并提出改革的几点设想.
高等师范教育 顶岗实习 工作信心 双导师制 协同理念
向璐
肇庆学院教师教育学院
国内会议
广东肇庆
中文
324-332
2016-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）