“责任-自由”取向下的德育观与师德观--兼论师范生师德的培养
本研究首先阐述“责任-自由”的辩证关系与“责任-自由”统一取向,然后基于这一阐述批判传统德育观与现有德育观、师德观的局限,进而,建构“责任-自由”取向下的德育观与师德观,最后给师范院校师范生师德培养提出培养方向与初步建议.
高等师范院校 德育观 师德观 课程设置 作业布置 体验式学习
张琼 肖起清
肇庆学院教师教育学院
国内会议
广东肇庆
中文
343-350
2016-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
高等师范院校 德育观 师德观 课程设置 作业布置 体验式学习
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