高校课堂教与学的困惑及势科学解惑

摘要：

从势科学的视角阐释教育的信息作用机制,即信息势推动情感势产生爱,进一步解释了高校课堂乱象的根源在于这一机制的断裂.在此基础上提出规正高校课堂乱象的对策:营造课堂信息强势,培育情荷自由移动的文化环境.

关键词： 高等院校 课堂教学 信息势 情感势

作者: 惠树鹏 李亚兵 张玉春

作者单位: 兰州理工大学经济管理学院 730050

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届势科学与信息动力学学术论坛

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 3-4,12

在线出版日期: 2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）