通过环境教育解决环境问题--呼唤多学科、创新和长期的努力

摘要：

正是因为环境教育针对的是难解的邪恶问题，它甚至比造原子弹的人面对的问题还更难解决，这恰恰凸显了环境教育工作者使命的光荣。环境教育需要理论指导实践，不能想当然地断定环境教育活动有效与否，需要经过不断证伪和评估来优化方案，实现环境教育的价值。此外，环境教育需要多学科综合、创新的方法和“水滴石穿”的坚持。

关键词： 环境教育 计划行为理论 保护意愿 生态价值

作者: 陈进

作者单位: 中国科学院西双版纳热带植物园,中国植物园联盟

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届罗梭江科学教育论坛

会议地点: 西双版纳

会议语种:中文

页码: 4-9

在线出版日期: 2016-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）