和谐管理理论视域下导师参与研究生思想政治教育的长效机制探究

摘要：

从对研究生导师“首要责任人”的认识出发,通过分析研究生导师履职过程中存在的问题及原因,同时引入和谐管理理论的概念,利用“和则”和“谐则”原则,从导师层面、社会层面、评估制度设计等三个角度来指导导师参与研究生思政教育的长效机制的建立.

关键词： 研究生教育 思想政治教育 导师参与 和谐管理

作者: 周华 邱瑞昕

作者单位: 华北电力大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第十届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 206-214

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）