利用高校资源开发基础教育学校创客课程研究

摘要：

针对全国基础教育学校正在如火如荼地开展创客教育但缺乏优秀创客指导教师这一实际情况,利用高校学生创新思维和技术资源协助中小学开展创客教育工作,在当前教育信息化改革的趋势下,将机器人、3D打印、激光切割等当前与创客密切相关的热点知识引入课堂,横向研究创客的范围,纵向探索各个分支的深度,摸索构建适合中小学创客教育流程和创客基础课程体系,让学生创新思维得到最大限度启发,有益于万众创新思想真正落实.

关键词： 基础教育 创客教育 课程设计 教学资源

作者: 戴玉梅 彭青青 郭爱敏 孟佳 任执舟

作者单位: 沈阳大学师范学院,辽宁沈阳,110044;沈阳大学附属实验学校,辽宁沈阳,110045 沈阳大学师范学院,辽宁沈阳,110044

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届教育技术国际论坛

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 2-5

在线出版日期: 2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）