联通主义视域下的微课资源整合研究
微课是网络时代诞生的、符合微型学习需求与终身学习理念的新型资源.为了使微课得到有效利用,以促进“微时代”的自主学习,本文深入研究了微课资源的整合现状,并从联通主义视角出发,提出了驱动群体智慧、以知识地图为依托、教学视频为主要载体、多种资源关联结合的微课资源整合方式.最终,通过实验研究法对该种微课资源整合方式有效性进行了验证,分析并阐述了其对学习者自主学习及微课资源整合的促进作用,为今后的微课资源整合研究提供参考.
微课 资源整合 联通主义 自主学习
李士平
东北师范大学计算机科学与信息技术学院,吉林长春,130117
国内会议
长春
中文
212-217
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）