电子书包环境下的小学英语课堂互动性分析--以“my father is a firefighter”为例

摘要：

电子书包从开始试点至今已有数十年,许多地区教师使用电子书包的技术已经较为成熟,电子书包环境下的课堂和传统的课堂有什么不同呢?本研究将运用基于信息技术的互动分析编码体系——ITIAS,从微观层面对电子书包环境下的小学英语教学视频录像进行较为深入的分析,提出该环境下课堂教学交互过程中的特点并提出相应的建议.

关键词： 小学英语 课堂教学 电子书包 互动性

作者: 王娟

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系,上海,200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届教育技术国际论坛

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 551-558

在线出版日期: 2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）