基于平板电脑的课堂互动分析系统设计
互动是课堂教学的主要表现形式,课堂互动有效与否是评价教学质量高低的一种方式.传统教学中课堂互动的形式相对单一,主要是师生之间与生生之间的互动.然而,随着技术的发展,移动设备进入学习者的视野,平板电脑在课堂中的应用趋势已不可阻挡.课堂上的互动方式也越来越丰富,现有的互动分析系统已经不能满足需要.为了更加准确和全面地反映平板电脑课堂上丰富的互动形式,该研究将在对课堂互动分析工具OOTIAS研究的基础上,结合平板电脑的具体功能提出基于平板电脑的课堂互动分析系统(TPCIAS),以期为该环境下的教学评价提供借鉴.
课堂教学 平板电脑 互动形式 质量评价
王胜楠 庄天宝
沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳,110000
国内会议
长春
中文
559-564
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）