基于人形机器人辅助协作学习研究
随着移动互联网、物联网、云计算等信息技术的发展,机器人在教育中的应用出现了新的契机.目前教育中机器人的应用主要有两种形式,一种是机器人教育,即机器人用于理科、技术、计算机语言等学科的教育中,另一种是机器人辅助教育,即机器人在教学和学习中作为导师、学习伙伴或工具.文章着眼于后者,通过分析当前机器人辅助教育的国内外研究现状,总结辅助教学的机器人具备的潜能和遇到的挑战.研究基于人形机器人Pepper的特点,探析Pepper在协作学习中应用的可能性,旨在为机器人的教育应用开拓新的发展空间.
计算机化教学 协作学习 人形机器人
孙帙 李哲 西森年寿 前迫孝宪 张海
大阪大学大学院人间科学学院,大阪,5650871 东北师范大学传媒科学学院,吉林长春,130117
国内会议
长春
中文
565-571
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）