任务驱动教学在信息技术课中的应用研究
面对教育信息化发展带来的机遇与挑战,信息技术教师需要及时充电,对传统的教学观念与方式进行更新变革.任务驱动教学法是根据学生学习特征而设计的具有层次性的教学手段,充分体现了以学生为主体、教师为辅导的教学策略.这种教学方式突破了传统教学中按知识点的难易程度循序渐进的束缚,而是把知识点分成若干个任务的形式来驱动学生完成教学任务.学生在不同的任务中可以尝试选择不同的解决方案,这对培养学生分析解决问题能力、自主协作学习能力等具有很好的促进作用.
高中教育 信息技术 任务驱动教学法 学生主体
梁兵兵
湖南省常德市石门县第五中学,湖南石门,415300
国内会议
长春
中文
634-639
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）