面向应用的“电工学”课程的改革与实践
“电工学”是工科院校的主要专业基础课,但多年以来教学模式和实训模式均无较大的变化.本文从提高学生实践能力的角度出发,总结了当前“电工学”课程设置中的不足,对理论教学提出了改革的方案,并提出了面向应用的电工类实训体系教学方案,倡导应用多媒体以及案例教具等先进教育技术使“电工学”课程更加立体化.同时设计了相应的考核体系方案,提出将实训考核项目加入总成绩,再次强调了动手能力的重要性.最后,本文给出了三相异步电动机正反转控制电路的实践教学案例,课后调查结果显示,按照改革后的教学方案,在课堂中应用先进教育技术的课程取得了令人满意的教学效果.
高等教育 电工学 教学改革 实践能力
徐卓君 高晓霞
吉林大学通信工程学院,吉林长春,130022 长春汽车工业高等专科学校电气工程学院,吉林长春,130013
国内会议
长春
中文
931-938
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）