纵横信息数字化学习提升小学生学习自信心的研究
学校在2010年年初开始在四五年级IT主题探究课上开始教学纵横码,便受到了同学和家长的欢迎.短短几年时间学生的纵横码输入成绩不断递增,通过实践体会到“纵横信息数字化”学习并不仅仅是教会学生一种新的输入方法,更可以帮助学生在互联网上学习讨论、交流信息,形成一个高效的信息增值网络,有利于改善教师知识结构,有利于提高小学生信息综合运用能力.不断地在教学中探索并总结如何在纵横信息数字化技术教育中渗透信心教育，探索相关教育途径及有效方法，帮助学生积累成功经验，形成成功精神愉悦，自我激励，快乐学习和主动探索的的学习精神、意志和品质，增强自信成功的良性循环，客观的积极评价，树立 积极的自我形象，促进小学生的身心和谐发展。
小学教育 纵横码教学 能力培养 自信心
顾雯婷
上海市长宁区愚一小学向红分校
国内会议
昆明
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2016-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）