信息技术与教育”深度融合”的关键是人机融合
信息技术与教育”深度融合”是教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的新提法.研究”深度融合”的思想、理论、技术有重要意义.在认知科学及人机技术视角”深度融合”的关键在人机融合.在人机融合状态,计算机可观测到有效的认知活动、采集学习数据、可视化学习过程;让更多简单重复的教学工作自动化,形成智能化教学模式.基于人机融合的”翻转课堂”教学实践,为人机”深度融合”的课堂模式进行了有益的探索.
计算机辅助教学 翻转课堂 信息技术 人机融合
陈凤燕
福建省电化教育馆,福建福州350003
国内会议
福州
中文
260-263
2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）