体验式教学在普通高校游泳教学中的应用
游泳运动分为竞技游泳与实用游泳,它是一项在水的特殊环境中进行的运动,是人在水中凭借浮力使身体在水中有规律运动的技能.伴随着社会文明程度的不断提升,游泳不仅作为一项竞技项目,而且作为一种生存技能以及休闲活动方式,在促进人体健康等方面起到了重要的作用.因此社会对于游泳健身的需求也在不断增加,并受到了社会各界的普遍欢迎.游泳作为高校体育与健康教学的重要组成部分,如何根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义,将这种体验式教学理念与游泳运动完美结合,搭建好这个体育教学活动平台,对于游泳运动在高校的健康开展具有重要的理论价值和积极的现实意义.适时运用诊断性评价，加大过程性评价比重，淡化终结性评价，使所有学生都能够体会到成功的喜悦，在不断的体验与反思中营造良好的学习和锻炼环境，激发和保护学生的学习动机。
高等院校 游泳运动 体验式教学 学习动机
温育
北京电子科技学院,北京 100070
国内会议
南昌
中文
175-175
2016-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）