基于CAS理论的高校创客实验室特征分析与优化--以合肥工业大学为例
“十九大”报告中指出我国要加快建设创新型国家.创新的核心是人才,高校是人才培养的基地.高校创客实验室成为高校培养创新人才和探索创新创业的新路径,是国家实施创新创业教育的重要手段.本文以复杂适应系统(Complex Adaptive System,CAS)理论为工具,阐述了高校创客实验室流、聚集、非线性以及多样性等系统特征,指出在创客实验室发展过程中积木机制与标识机制的重要作用.最后以合肥工业大学创客实验室为例,针对当前实验室管理建设以及创新创业教育方面缺乏创新性,管理制度不够完善等问题,提出促进高校创客实验室发展的建议.
高等院校 创客实验室 积木机制 标识机制 管理创新 复杂适应系统理论
李锋刚 汪兵 张亚南
合肥工业大学管理学院 安徽省合肥市230009
国内会议
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2018-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）