初中化学实验“三力”教学模式研究

摘要：

运用现代教育理论,在初中化学实验这一层面,让“三力”(学习动力、学习能力和学习毅力)教育思想流通于教学活动中而建构了初中化学实验“三力”教育教学模式,这是一种教师对初中学生有目的、有计划、比较系统地增进学习内驱力.发展学习组织能力和增进学习毅力的一种自主学习的素质教育模式.

关键词： 初中化学 实验教学 学习动力 学习能力 学习毅力

作者: 龚从荣 邓国银 薛祥文 吴暾艳

作者单位: 锦江区教师进修学校 四川成都 610066 四川师范大学附属中学外语学校 四川成都 610056 四川师范大学附属实验第一中学 四川成都 610046 成都市盐道街中学 四川成都 610016

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届全国中学化学教育高峰论坛暨第六届关注中国西部中学化学教育发展论坛

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2016-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）