高中化学优质课教学目标预设与达成的研究

摘要：

教学目标是预期的学生学习成果,是教学的出发点,也是教学的最终归宿.本研究选取2014年江苏省高中化学优质课评比的27节课为研究对象,从预设目标、达成目标以及预设目标与达成目标的对比三方面进行分析,总结当前教师在教学目标表述方面的问题、以及教学目标的达成情况.研究发现,当前教师对教学目标的设计水平还不高,在教学目标的表述方面存在维度分类不当、主体错位、表述不具体、动宾不当等问题,同时在过程与方法、情感态度与价值观方面的目标达成率较低.

关键词： 高中化学 课程教学 教学目标 达成率

作者: 毛彩霞 马建娜 周琴 景崤壁

作者单位: 扬州大学化学化工学院,江苏扬州,225002 南京航空航天大学,江苏南京,210016

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届全国中学化学教育高峰论坛暨第六届关注中国西部中学化学教育发展论坛

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2016-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）