课堂留点缺口好

摘要：

本文开篇分析了娱乐型、错位型、虚假型三种”完美”课堂的表现，分析了“课堂赛”折射出的教育价值观。最后指出课堂还是留点缺口好，不要过度夸大课堂的作用、课堂不一定都要达到预设目标、课堂评价必须简朴。

关键词： 课堂教学 价值观 预设目标 简朴评价

作者: 吴建国

作者单位: 江西省宜黄中学 344400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届全国中学化学教育高峰论坛暨第六届关注中国西部中学化学教育发展论坛

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2016-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）