初中化学教学中存在的问题与对策
初中化学对于初中生来说是一个全新的知识领域,具有启蒙性、趣味性,理论性的特点,在较短的时间内理解大量的内容并加以熟练运用,无论是对于学生还是对于教师来说都是一个巨大的挑战.通过这些年来初中化学的教学实践及全市初中化学教学大奖赛中的听课、交流、研讨对课堂教学情况的调研来看,教师在学生学习方式的转变、主体地位的突显、课堂教学评价手段和激励机制、教学手段的合理应用、教案、导学案的编写和使用、实验探究的目的性、规范性、创设情景引入新课等方面有待提升,这就要求教师要不断学习在提升综合素养上下功夫,更要发挥集体智慧的力量在集体备课教研活动上下功夫,精心设计每一堂课,在课堂预设和生成资源上下功夫,使课堂教学异彩纷呈.
初中化学 课堂预设 生成资源 教学实践
李自新 陈喜霞
甘肃省平凉市第四中学 甘肃744000
国内会议
中国化学会第三届全国中学化学教育高峰论坛暨第六届关注中国西部中学化学教育发展论坛
西宁
中文
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2016-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）