基于MOOC的编译原理分阶段课程教学研究

摘要：

针对高校编译原理课程教学内容抽象、算法复杂等特点及教学实际,充分探讨MOOC教学模式与编译原理教学过程交叉、融合的可能,提出基于MOOC教学模式的、适于面向对象高级语言的编译原理分阶段课程教学方案,旨在充分发挥MOOC教学模式在编译原理教学环节中的作用,在提高学生专业学习能力的同时,重点培养学生从代码优化的角度审视大型软件开发过程,培养学生提出问题、解决问题的科研思维.

关键词： 高等院校 《编译原理》 慕课教学 学习能力

作者: 韩士元 蔺永政 周劲 孙润元

作者单位: 济南大学 信息科学与工程学院,山东 济南 250022

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 74-76

在线出版日期: 2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）