人工训练对3日龄蛋雏鸡认知的影响
蛋雏鸡作为一种早熟性动物，是研究动物认知很好的模型。刚出生雏鸡易受外界环境作用影响行为表达，因此本研究拟通过对3日龄蛋雏鸡进行人工训练，探讨训练对其认知水平的影响，从而为进一步研究家禽，甚至鸟类的脑部发育及相关行为提供科学依据。文中对训练组和非训练组鸡只给予5种姿势引导，发现指向+眼神凝望姿势的引导效果最好，其次是指向姿势，说明手势指向姿势是一个比较明显的动作，幅度较大，容易吸引鸡只的注意力，因此反应程度较好;而眼神凝望动作的幅度较小，仅仅是头部和眼睛的转向，很难引起试验鸡只的注意力，因此反应程度较低;而将两组引导姿势进行对比后发现，经过训练的雏鸡对于各种姿势的反应程度均比非训练组好，说明训练能够帮助鸡只理解各种姿势，提高其理解能力和认知水平。
蛋雏鸡 人工训练 认知能力
黄雯琳 连新明 颜培实
南京农业大学,动物科技学院 210095
国内会议
南京
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23-24
2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）