激发大学生创新创业主体活力的理论构建与实践研究--基于融入式创新创业课程体系
创新创业教育作为教育的新理念,得到国务院、教育部和高校的广泛重视,大部分高校都结合本校特点开展创新创业教育,有的高校取得一些喜人成果.大众创业、万众创新的社会浪潮下,继续高校在巩固住成果的同时,再进一步通过实践扩大创新创业教育的效果.在创业精神,创业技能、创业主体活力及校内鼓励和扶持政策层面,还需要高校以自身特点为出发点继续开展创新创业教育.本文基于融入式创新创业课程体系的构建为理论基础,通过辽宁省内两所大学的创新创业教育实践活动,探讨如何激发大学生创新创业活动的主体活力.
高等院校 创新创业教育 主体活力 融入式课程
阚婧 刘铁铮 张广宇
辽宁工业大学,辽宁 锦州 121000
国内会议
沈阳
中文
1-11
2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）