高校大学生发展性素质评价模式构建研究--基于素质模型的理论视角
高校实施大学生发展性素质评价,是全面提高人才培养质量和深入贯彻落实立德树人根本任务的战略性选择,目的就是促进人的全面发展和自我目标实现.在国内研究普遍缺乏较为成熟的评价模型和工作体系,在育人工作中发挥的作用欠佳,因此依托素质模型理论和发展层级目标理论,创新构建大学生发展性素质模型,引入数据挖掘技术和方法,形成发展性素质评价体系,促进大学生的个性化发展,既是适应高等教育大众化发展、推动高等教育供给侧改革的根本要求,也是实现高等教育价值回归的现实需求.
大学生 发展性素质评价 素质模型 人才培养
王耕
辽宁工程技术大学团委辽宁,阜新123000
国内会议
沈阳
中文
1-9
2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）