供给侧结构性改革背景下的课程分组教学模式改革与实践
在新常态下推进教育供给侧结构性改革,提高高等教育供给质量,是目前高校面临的重要课题.课堂教学模式改革是提高教育质量的重要组成部分.分组教学符合培养学生自主探究、合作学习的现代教学理念.教师在分组教学中根据学生差异,灵活安排教学策略和教学目标.学生在分组教学中能够形成独立思考、独立感知的行为方式,有利于培养学生提出问题和解决问题的能力,有利于培养学生可转移能力.分组教学模式的改革与推广,对高校供给侧结构性改革具有较强的现实意义.
高等教育 分组教学 教学策略 教学目标 供给侧改革
邓雪 胡铁明
沈阳城市学院 教师教学发展中心,辽宁沈阳 110112
国内会议
沈阳
中文
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2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）