高校教师心理健康及生活质量的影响因素研究--基于Mlwin多水平分析
采用方便取样的方法对34所高校的463名教师进行调查,将收集的数据用spss17.0和Mlwin2.36进行统计分析,组织公正、学校声誉和组织认同对教师的心理健康和生活质量的影响进行多水平分析结果表明:(1)个体层面对教师的心理健康有显著影响,其贡献率为92.4％;(2)组织层面对教师的心理健康有显著影响,其贡献率为7.6％,其中组织层面中的组织公正对教师的心理健康呈显著负相关;(3)个体层面对教师的生活质量有显著影响,其贡献率为100％;(4)组织层面对教师的生活质量无显著影响.
高校教师 心理健康 生活质量 组织公正 组织认同 学校声誉
王可心 李静静 王雪莹 范洋洋
沈阳师范大学教育科院
国内会议
沈阳
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2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）