模块化、程序化和多元化的课程教学设计
(0) 以“教与学”教学模式改革为契机,以专业课《电力系统分析》为例,介绍模块化、程序化和多元化的课程教学设计的内容、过程和方法.先按知识体系结构进行模块化分析,将内容分解为知识单元模块、知识点模块,再在此基础上进行教学目标分析、教学内容分析、学生学情分析、教学策略和方法分析、教学结果评价、教学反思等设计内容和过程.教学设计以传统教学模式为基础,结合现代媒体传播形式,利用微信公众平台发布学习内容.既传承了传统教学模式,又适应现代碎片化和多元化的学习方式,属于新型的现代化课程教学设计系统,是对电气工程及其自动化学科的专业课程教学理论的发展.教学实践证明了该教学设计的可行性和适用性,值得推广和应用.
高等教育 《电力系统分析》 模块化教学 程序化教学 多元化教学
葛群
辽宁工程技术大学电气与控制工程学院
国内会议
沈阳
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2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）