初中体育学习兴趣量表的修订及其信效度检验--以广州市为例
以中国学者汪晓赞编制的初中体育学习兴趣量表六因素模型(体育学习积极兴趣、体育学习消极兴趣、自主与探究学习、运动参与程度、对体育的关注、对体育的认识)为基础,对广州市218名初中学生进行了量表的预试,根据分析结果对题项进行修改,形成正式施测量表.对435名初中生进行了正式测试,对所得数据进行探索性因素分析(第一样本n=217)和验证性因素分析(第二样本n=218).结果:探索性因素分析提取了5个因素(积极学习兴趣、消极学习兴趣、体育认知、体育关注、运动参与),累计贡献率为59.239％,因素负荷0.510～0.821之间.验证性因素分析的指标分别为:x2/df为1.732,RMSEA为0.058、RMR为0.069、GFI为0.838、AGFI为0.800、CFI为0.924、NFI为0.840、TLI为0.913、IFI为0.925.全量表Cronbachα系数为0.938,重测信度为0.883(P＜0.01),五个维度的Cronbachα系数在0.712～0.876之间,重测信度为0.794～0.865(P＜0.01)之间.修订后的初中体育学习兴趣量表具有良好的信效度,能适用于广州市初中学生的体育学习兴趣评价,为学校和体育教师进行体育教学质量的检查与监控提供帮助.
初中体育 学习兴趣量表 信效度 教学质量
陈伟豪 张远真 叶劲 郑少梅
广州市第二十一中学
国内会议
广州
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227-246
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）