浅议幼儿自发音乐活动的现状与启示
幼儿自发音乐活动能满足幼儿自我表现的需要,发展幼儿的音乐能力,丰富幼儿自主活动的经验,因此被看成是一种有益于幼儿健康成长的自我教育活动.本文通过对幼儿自发音乐活动的研究,了解自发音乐活动的内容特点,探讨引发和维持自发音乐活动的一般规律,并在现状分析的基础上探讨其带来的相关教育启示,创设支持性环境，诱发幼儿自发音乐行为的发生，营造自由、和谐、宽松的精神环境，给予幼儿心理和心灵上的支持，提供适时性指导，提高幼儿自发音乐行为的水平，为幼儿自发音乐行为教育提供一定的参考依据.
幼儿教育 自发音乐活动 环境创设 教师指导
林杏
浙江省丽水市实验幼儿园教育集团
国内会议
南京
中文
238-243
2016-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）